Approches
L'intervention socianalytique a pour fondements théoriques et pratiques l'analyse institutionnelle et la psychosociologie.
L'analyse Institutionnelle
L’intervention socianalytique a pour fondements théoriques et pratiques l’analyse institutionnelle et la psychosociologie.
L’Analyse Institutionnelle est née dans les années 1960 dans le sillage de la pédagogie institutionnelle ou de la psychothérapie institutionnelle qui avaient renversé le point de vue de leurs disciplines en y affirmant cette idée simple : le savoir n’est pas détenu ou construit par les expert.e.s (sociologues, pédagogues ou psychiatres), mais bien par celles et ceux qui vivent et construisent les situations. C’est donc elles et eux qui sont en mesure de les analyser.
La psychosociologie
Quelques sociologues et psychosociologues intègrent l’épistémologie psychanalytique et l’hypothèse de l’inconscient à leurs connaissances des organisations sociales et à leurs pratiques de l’intervention.
L’institution devient un objet d’analyse : entre autres par l’étude des rapports individu/société et la mise en lumière des liens étroits qui existent entre processus psychique et processus sociaux.
L’étude du fonctionnement des groupes et des organisations, les processus de changement, les rapports de pouvoir, le traitement des conflits psychologiques et sociaux, mettent en tension des registres du politique et de l’inconscient noués dans les situations sociales que sont les espaces institués.
Nos façons d’intervenir sont aussi nourries d'autres méthodes :
L'entraînement mental
L’entraînement mental est une méthode d’éducation populaire qui aide à comprendre les situations complexes pour mieux agir. Elle repose sur une démarche en quatre étapes : observer, comprendre, imaginer, agir.
C’est une manière de penser collectivement, de développer l’esprit critique, et de sortir des idées toutes faites. On l’utilise dans des groupes, des associations, ou des collectifs pour démêler des problèmes sociaux, professionnels ou politiques, et trouver des pistes d’action concrètes.
La médiation conventionnelle
La médiation conventionnelle est un mode de résolution des conflits dans lequel deux ou plusieurs parties font appel, volontairement, à un tiers neutre – médiateur.i.ce – pour les aider à trouver une solution commune.
Elle repose sur l’écoute, la confidentialité, et la volonté de chacun de chercher un accord, sans passer par un juge. C’est un espace sécurisé pour dialoguer, restaurer la confiance et co-construire une issue à un conflit, qu’il soit personnel, professionnel ou associatif. »
Approches
L'intervention socianalytique a pour fondements théoriques et pratiques l'analyse institutionnelle et la psychosociologie.
L'analyse Institutionelle
L’intervention socianalytique a pour fondements théoriques et pratiques l’analyse institutionnelle et la psychosociologie.
L’Analyse Institutionnelle est née dans les années 1960 dans le sillage de la pédagogie institutionnelle ou de la psychothérapie institutionnelle qui avaient renversé le point de vue de leurs disciplines en y affirmant cette idée simple : le savoir n’est pas détenu ou construit par les expert.e.s (sociologues, pédagogues ou psychiatres), mais bien par celles et ceux qui vivent et construisent les situations. C’est donc elles et eux qui sont en mesure de les analyser.
La psychosociologie
Quelques sociologues et psychosociologues intègrent l’épistémologie psychanalytique et l’hypothèse de l’inconscient à leurs connaissances des organisations sociales et à leurs pratiques de l’intervention.
L’institution devient un objet d’analyse : entre autres par l’étude des rapports individu/société et la mise en lumière des liens étroits qui existent entre processus psychique et processus sociaux.
L’étude du fonctionnement des groupes et des organisations, les processus de changement, les rapports de pouvoir, le traitement des conflits psychologiques et sociaux, mettent en tension des registres du politique et de l’inconscient noués dans les situations sociales que sont les espaces institués.
Nos façons d’intervenir
sont aussi nourries
d'autres méthodes :
L'entraînement mental
L’entraînement mental est une méthode d’éducation populaire qui aide à comprendre les situations complexes pour mieux agir. Elle repose sur une démarche en quatre étapes : observer, comprendre, imaginer, agir.
C’est une manière de penser collectivement, de développer l’esprit critique, et de sortir des idées toutes faites. On l’utilise dans des groupes, des associations, ou des collectifs pour démêler des problèmes sociaux, professionnels ou politiques, et trouver des pistes d’action concrètes.
La médiation conventionnelle
La médiation conventionnelle est un mode de résolution des conflits dans lequel deux ou plusieurs parties font appel, volontairement, à un tiers neutre – médiateur.i.ce – pour les aider à trouver une solution commune.
Elle repose sur l’écoute, la confidentialité, et la volonté de chacun de chercher un accord, sans passer par un juge. C’est un espace sécurisé pour dialoguer, restaurer la confiance et co-construire une issue à un conflit, qu’il soit personnel, professionnel ou associatif. »